{"id":2886,"date":"2017-03-05T21:17:06","date_gmt":"2017-03-05T20:17:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.notredamelacouronne.fr\/news\/?page_id=2886"},"modified":"2023-09-28T08:08:35","modified_gmt":"2023-09-28T07:08:35","slug":"classe-cp","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.notredamelacouronne.fr\/news\/classe-cp\/","title":{"rendered":"Classe CP"},"content":{"rendered":"
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Connaissez-vous nos amis, Mona et Paco ?<\/big><\/span><\/span><\/b>\"\"<\/a><\/p>\n

Mona est une petite sorci\u00e8re espi\u00e8gle. Elle a un chat bizarre : il est parfois tout vert ! Paco est l’ami de Mona. Ils sont en CP eux aussi. <\/big><\/span>
\nOn \u00e9coute les histoires et on apprend les sons.<\/big><\/span>
\nLa ma\u00eetresse explique: \u00ab\u00a0c’est une m\u00e9thode phon\u00e9tico-gestuelle, o\u00f9 chaque son correspond \u00e0 un geste. Nous partons de la syllabe puis nous fabriquons des mots.<\/big><\/span>
\nEn d\u00e9but d’ann\u00e9e, la compr\u00e9hension est travaill\u00e9e \u00e0 partir de textes \u00e9cout\u00e9s, mais un passage, qui devient de plus en plus important, est lu par les \u00e9l\u00e8ves.<\/big><\/span>
\nUne p\u00e9dagogie diff\u00e9renci\u00e9e est mise en place pour permettre \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve d’entrer dans un projet de lecteur, et pour donner l’envie de lire.\u00a0\u00bb<\/big><\/span>
\nNous travaillons aussi la lecture avec un logiciel. Avec un casque et un micro, nous partons dans diff\u00e9rents mondes pour acqu\u00e9rir \u00e0 notre rythme une lecture autonome. Nous gagnons des dipl\u00f4mes : cela nous motive beaucoup !<\/big><\/span>
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\nNous apprenons le calcul avec Picbille.
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La g\u00e9om\u00e9trie est expliqu\u00e9e par G\u00e9om\"\".<\/big><\/span>
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Nous pratiquons diff\u00e9rentes activit\u00e9s sportives avec un intervenant :
\njudo, zumba, sport collectif \u2026
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Chaque semaine, nous devenons des petits \u00e9crivains (travail en co-animation avec Maitre Alain et notre maitresse). Notre projet ? Ecrire un \u00ab Kamishiba\u00ef \u00bb (th\u00e9\u00e2tre japonais) pour le pr\u00e9senter \u00e0 nos parrains et nos marraines de l\u2019\u00e9cole.<\/big><\/span><\/div>\n
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Et oui, nous avons des CM2 qui nous aident quand on arrive en primaire. C\u2019est chouette et rassurant ! On appelle \u00e7a \u00ab du tutorat \u00bb.
\nNous avons des activit\u00e9s communes: activit\u00e9s manuelles, sport, jeux de soci\u00e9t\u00e9, pastorale\u2026
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\nNous apprenons plein de mots en anglais et faisons connaissance avec la culture anglaise.<\/big><\/span>
\nEn \u00e9ducation musicale, des personnages tr\u00e8s timides, les Gounjous, nous font d\u00e9couvrir des extraits musicaux. Nous adorons ce moment : Maitresse lit un conte sur un gounjou, nous \u00e9coutons ensuite quatre extraits musicaux et nous recherchons dans quelle musique se cache ce gounjou.<\/big><\/span><\/div>\n
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On fait tellement de choses ! Le mieux, c\u2019est de venir nous rencontrer aux Portes Ouvertes !<\/big><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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